|
احیای جایگاه تشکل های مدنی در وزارت آموزش و پرورش ، یک گام
به پیش
!
"مشاور
وزیر در امور تشکل ها" جایگاهی است که برای نخستین بار در زمان
وزارت آقای حاجی ایجاد شد
.وزیر
وقت کسی را برای این جایگاه برگزید که از جنس تشکل ها نبود و
حتی درک درستی از وضعیت آموزش و پرورش و مسائل آن نداشت
.
از آن جایی که تشکل های فرهنگیان در آن زمان نوپا بودند و
تجارب چندانی در مبارزات صنفی و مدنی و فرآیند پیگیری مطالبات
نداشتند عملا از این جایگاه جز نامی بیش باقی نماند
!
با رفتن آقای حاجی و روی کار آمدن دولت احمدی نژاد و انتصاب
فرشیدی از آن جایی که تفکر " تشکل مدنی" اصولا محلی از اعراب
نداشت، این جایگاه عملا تعطیل شد و رابطه میان تشکل های معلمان
و ستاد آموزش و پرورش به طور کامل قطع شد
.
پس از اسفند 85 و مسائلی که از بعد از آن پیش آمد، فضای امنیتی
در مدارس حاکم و تقریبا بخش قابل توجهی از بدنه فرهنگیان و
معلمان به علت "هزینه دار بودن عضویت در تشکل " ، ارتباط خود
را با این تشکل ها قطع کردند
.
در این سال ها، تعداد قابل توجهی از فعالان تشکل های فرهنگیان
که عمدتا از سازمان معلمان ایران و کانون های صنفی معلمان
بودند دچار احکام قضایی و اداری مختلف شده و اکنون نیز این
روند با کمی بهبود استمرار داشته است
...
پس از 24 خرداد و گشایش نسبی در فضای سیاسی و اجتماعی، تشکل
های فرهنگیان جانی دوباره گرفته و به تدریج خود را پیدا کردند
.
سه تشکل سازمان معلمان ایران، مجمع فرهنگیان ایران اسلامی و
انجمن اسلامی معلمان رسما از آقای دکتر روحانی حمایت کردند
.
زمانی که دولت تدبیر و امید شروع به کار کرد ، رایزنی ها در
مورد انتخاب وزرا آغاز گردید . اولین گزینه ای که در میان تشکل
های معلمان و فرهنگیان مطرح شد ، آقای دکتر نجفی بود . ایشان
سابقه دو دوره 4 ساله وزارت آموزش و پرورش را در کارنامه خود
ثبت کرده بود و نیز در برنامه ای که به مجلس ارائه کرده بود در
بخش دهم آن چنین آمده بود
:
"
دهم – نهادهای صنفی و مدنی
10-1-
گسترش ارتباط و تعامل با تشکل های صنفی فرهنگیان و نهادهای
مدنی و انجمن های علمی فرهنگیان و تقویت نقش و جایگاه آن ها در
فرایند تصمیم سازی و انتقال مطالبات، انتظارات و ایده های
فرهنگیان به مدیریت آموزش و پرورش
10-2-
ارتقاء منزلت حرفه ای فرهنگیان و واگذاری بخشی از مسئولیت های
غیرحاکمیتی آموزش و پرورش به معلمان با تدوین طرح تاسیس
«سازمان نظام معلمی» و اجرای آن پس از تصویب مراجع ذی ربط
"
همین دو برنامه کافی بود که موج حمایت از دکتر نجفی در میان
تشکل ها اوج بگیرد و انصافا در این دوره، فرهنگیان و تشکل های
آن ها، دفاع کاملی از ایشان کردند، هر چند موضع گیری های سیاسی
برخی از نمایندگان مجلس، آموزش و پرورش را از یک دوره تحول
محروم کرد، اما این باعث نشد که تشکل های معلمان راه " قهر و
یا انزوا " را در پیش بگیرند
.
آنان پس از نشست هایی که انجام دادند به این نتیجه رسیدند که
باید یک ارتباط "چهره به چهره" با سرپرست وزارت آموزش و پرورش،
آقای دکتر فانی داشته باشند
.
آقای فانی بالافاصله با تشکل ها دیدار کرد و نمایندگان تشکل
ها، نقطه نظرات و پیشنهادات خود را با او در یک فضای انتقادی
و البته صمیمی مطرح کردند
.
نمایندگان تشکل ها از او خواستند که خود در برابر نماینده شان
تصمیم بگیرند و آقای فانی هم به گرمی با پیشنهاد آنان موافقت
کرد و این برای اولین بار بود که در تاریخ دوره پس از انقلاب ،
چنین رویدادی اتفاق می افتاد
...
دیدگاه "اقتدار گرا" معتقد است که وجود چنین نهادهای مدنی برای
وحدت و انسجام بدنه آموزش و پرورش مضر است و اصولا چون وجود یک
جامعه چند صدایی را در تضاد با منافع خود می بیند و نظارت پذیر
و نقد پذیر نیست، با ایجاد و گسترش این نهادهای مدنی مخالفت
می کند
.
از سوی دیگر، برخی از حلقه های اطرافیان آقای دکتر فانی با این
استدلال که این تشکل ها، افکار عمومی فرهنگیان را رهبری نمی
کنند، فاقد عقبه هستند و نیز به دنبال گرفتن امتیاز و سهم و
پست و مقام و... هستند ، ستاد آموزش و پرورش و راس هرم را از
ارتباط گیری با آنان بر حذر می دارند
!
با کمی دقت می توان متوجه شد که خروجی هر دو تفکر یکسان است و
آن نیز "تشکل ستیزی" و مخالفت یا اصل "تشکل های مدنی" است؛ هر
چند در جلسه تشکل ها با آقای دکتر فانی، ایشان با صراحت و با
شفافیت از اعتقاد خود به "وجوب و وجود تشکل ها " سخن گفت و بر
پتانسیل کارشناسی تشکل های مدنی تاکید کرد
.
از منظر ارتباط شناسی و مدیریت رفتار سازمانی، تاکنون تشکل های
فرهنگیان خوب عمل کرده اند و شاید تعاملی که تا کنون میان
تشکل ها و وزارت صورت گرفته است در هیچ دوره ای مسبوق به
سابقه نبوده است و نیز در کم تر وزارتخانه ای این نوع ارتباطات
تاکنون روی داده است
...
به هر صورت ، تشکل های مدنی در آموزش و پرورش به دستاورد مهم و
بزرگی رسیده اند و از این به بعد باید با بازساز ی تشکیلات و
مدیریت ارتباط با بدنه و صف در آموزش و پرورش، ستاد آموزش و
پرورش را در مقابل افکار عمومی فرهنگیان پاسخگو نمایند که
البته دور از انتظار نخواهد بود
...
پیک نت 21
شهریور |
