|
داریوش هفت‌برادران مدیرمسئول انتشارات فرای علم و مرکز توزیع
کتاب ندای مدرسه در گفت‌و‌گو با خبرنگار ایسنا:
بموجب آزمون "پرلز" که طرحی از سوی انجمن بین‌المللی ارزیابی
تحصیلی «IEA»
است:
ایران از نظر سواد در علوم و ریاضی در سال 2001 در میان 35
کشور، رتبه 32 را داشته و در سال 2006 نیز در بین 45 نظام
آموزشی از 40 کشور، ایران رتبه 40 را به دست آورد. در همین
سال روسیه، هنگ کنگ و سنگاپور که در سال 2001 حائز رتبه‌های
15، 16 و 17 بودند در سال 2006 توانستند رتبه‌های خود را به
اول و دوم و چهارم ارتقاء دهند.
مهارت خواندن اساس تمام یادگیری‌هاست و این یعنی یادگیری چگونه
خواندن متون، درک کرده و یادگیری آنها. خواندن به معنای درک
مطلب و کاربرد اطلاعات به‌دست‌آمده از متن است و این اتفاقی
است که در جامعه ما نیفتاده است. خواندن برای یادگیری بین
خواننده‌های ایرانی نهادینه نشده است. نظام آموزشی جمهوری
اسلامی با توجه به گزارش‌های "پرلز" و حتی آزمون‌های شبیه
سازی‌شده، دانش‌آموزان را حافظه محور بار آورده و همواره
آنان را به افزایش دامنه محفوظات سوق می‌دهد.
پیک نت 16
شهریور |
